Editorial · Safety & Workforce
法令・合规
10 篇文章
玉掛业务特别教育与玉掛技能讲习的区别 — 1吨吊载分界线带来什么变化
玉掛业务的特别教育与技能讲习以"吊载1吨"为界划分。整理法令依据、受讲时间、费用、现场运营的判断轴,并解说外国作业者的多语言对应。
雇入时教育记录的保管期间与格式 — 从纸面到数字化的完整指南
实施雇入时安全卫生教育后,记录应保管几年、用什么格式?整理劳动安全卫生规则第38条规定的3年保管义务的内容、应记录的7项、从纸面到数字化的转移步骤,面向总务·人事担当者。
对技能实习生的安全教育 — 现行制度的陷阱与育成就劳制度移行的准备
对技能实习生的安全教育是"派遣机关·监理团体·接收企业"的三层结构。整理易形式化的实态,以及2027年4月育成就劳制度移行什么变化,面向接收企业的担当者。
特别教育59种类 完全一览 — 附按业务的多语言对应状况
把劳动安全卫生规则第36条规定的特别教育59业务按建设机械·电气·吊起等类别整理。与技能讲习的区别、外国人雇用下多语言实施的壁、Labona 的对应范围,面向管理者解说。
育成就劳 vs 技能实习 — 安全教育的完全比较(为2027年施行做准备)
2027年4月育成就劳制度施行后,对外国劳动者的安全教育如何变化?面向接收企业的准备担当者整理与技能实习的区别、入国前后的教育、转籍时的引继、接收企业的责任范围。
派遣·出向处的雇入时教育 — 实施责任是派遣元还是派遣处
接收派遣劳动者·出向者时,雇入时安全卫生教育由派遣元(派遣公司)还是派遣处实施?整理劳动安全卫生法第59条与派遣法的关系,从责任分担、记录保管、外国人派遣的追加配虑,面向派遣公司和派遣处企业双方解说。
安全照顾义务与外国人劳动者 | 从判例看"无法理解的教育"的风险
安全照顾义务（安全配慮義務）当然及于外国人劳动者。以2024年7月大阪地方法院认定仅用日语进行安全教育构成违反的判决为起点，本文为法务、总务、经营层整理劳动合同法第5条与劳动安全卫生法的关系、企业承担的赔偿风险与实务对策。
录用时安全卫生教育的令和6年4月扩充｜对象业务与必须项目一览
2024年（令和6年）4月1日施行的录用时安全卫生教育扩充。劳安规则第35条省略规定的撤销，使全行业8项目全部实施成为必须。本文为法令对应负责人整理改正要点、对象业务及必须项目。
雇用时安全卫生教育 完整指南 | 法令、实施步骤、多语言对应全解
经令和6年4月（2024年4月）修订，雇用时安全卫生教育扩大至全行业、全雇用形态。运营5语言e-learning的Labona，将系统解说劳动安全卫生法第59条的义务范围、教育8项目、线上实施、派遣、记录保管、多语言对应。
育成就劳制度下的安全卫生教育义务（2027年4月施行）｜接收企业现在必须准备的5件事
2027年4月施行的育成就劳制度。从一线实务视角，解析接收企业承担的安全卫生教育义务范围、与技能实习制度的区别，以及多语言对应的推进方法。