産業用ロボット特別教育eラーニングと社内実技で完結させる方法【2026年版】
産業用ロボット教示等の特別教育（安衛則第36条第31号）は学科7時間がeラーニングで対応可能、実技3時間は社内対面が必要です。令和3年1月通達の要件・カリキュラム・社内実技の進め方を解説します。
動力プレス特別教育をオンラインで行う方法【2026年版】
動力プレスの金型取付け等の特別教育（安衛則第36条第2号）はオンライン実施できます。学科8時間はeラーニング、実技2時間は社内で対面。根拠となる法令と社内実施の手順を整理します。
玉掛け特別教育（1t未満）のオンライン実施方法【2026年版】
つり上げ荷重1t未満のクレーン等に係る玉掛け特別教育は、学科5時間をeラーニングで実施し、実技4時間を社内で対面実施するハイブリッド方式が法令上の正解です。根拠条文と具体的な進め方を解説します。
鉛業務従事者教育を外国語で実施する方法【2026年版】｜労安法60条の2
電子部品・塗装・蓄電池業で鉛を扱う外国人に、鉛業務従事者安全衛生教育を外国語で実施する方法を解説。法的根拠（労安法60条の2・鉛則）・カリキュラム・5言語対応の選択肢・健康診断との組み合わせ運用まで担当者向けに整理。
フルハーネス特別教育をオンラインで行う方法【2026年版】
フルハーネス型墜落制止用器具を使う高所作業は安衛則第36条第41号の特別教育が必要です。学科4.5時間はeラーニングで受講でき、実技1.5時間は社内対面で実施可能。実施手順・記録保管まで担当者向けに解説します。
アーク溶接特別教育をオンラインで行う方法【2026年版】
アーク溶接等の業務には安衛則第36条第3号の特別教育が必要です。学科11時間（安全衛生特別教育規程第4条）はeラーニングで実施可能。実技10時間は講師と同一場所での対面が必須です。社内での実施手順と記録管理まで解説します。
クレーン運転特別教育（5t未満）をオンラインで行う方法【2026年版】
つり上げ荷重5t未満のクレーン運転特別教育は、学科9時間をeラーニングで実施できます。実技4時間の社内段取り・5t以上との区別・記録保管の実務まで体系的に解説します。
高所作業車（10m未満）の特別教育をオンラインで行う方法【2026年版】
高所作業車（10m未満）の特別教育（安衛則36条10号の5）は学科6時間をeラーニングで実施できます。実技3時間との役割分担・社内実施の段取り・記録保存（安衛則38条）まで、担当者が判断できる実務ポイントを整理しました。
粉じん作業特別教育をオンラインで行う方法【2026年版】
粉じん作業特別教育は学科4時間30分で実技規程がなく、令和3年通達に基づくeラーニングで全科目を受講できます。「特定粉じん作業かどうか」の見分け方と記録保管の実務を解説します。
酸欠・硫化水素の特別教育をeラーニングで実施する方法【2026年版】
酸欠・硫化水素の特別教育（第一種4時間・第二種5.5時間）は告示上「学科のみ」の構成であり、全科目をeラーニングで実施できます。厚労省2021年通達の要件、第一種と第二種の選び方、作業主任者との違いを整理します。
低圧電気取扱業務の特別教育をオンラインで実施する方法【2026年版】
低圧電気取扱業務の特別教育（安衛則36条4号）は学科7時間をeラーニングで完結できます。実技との分担方法・社内実施の段取り・記録保存（安衛則38条）まで、担当者が判断できるよう実務ポイントを整理しました。
玉掛け特別教育（1t未満）を外国語で行う方法【2026年版】
つり上げ荷重1t未満のクレーン・移動式クレーン等の玉掛けは安衛則第36条第19号の特別教育（学科5時間・実技4時間）が必要です。外国人労働者に外国語で実施する方法と、合図の統一・記録保管のポイントを解説します。
産業用ロボット教示等 特別教育の外国語実施ガイド【2026年版】
産業用ロボット教示等の業務に外国人を従事させる場合、安衛則第36条第31号の特別教育（学科7時間・実技3時間）が必須です。31号・32号の違い、協働ロボットの取扱い、多言語実施の方法を現場責任者向けに解説します。
育成就労2027年施行後 現場安全衛生チェックリスト｜技能実習との主な変更点
2027年4月の育成就労制度施行後、現場担当者が直面する安全衛生運用の変化を時間軸チェックリストで整理。技能実習との差分・転籍が安全管理に与える影響・記録引き継ぎを実務目線で解説します。
特定化学物質業務従事者教育を外国人に外国語で実施する方法【2026年版】
特定化学物質取扱い業務に外国人を配置する製造業・印刷業・化学業の担当者向けに、業務従事者教育の法的根拠（労安法60条の2・平成元年指針）から外国語での実施手順・5言語対応の選択肢・化学物質管理者制度との関係まで解説します。
高圧室内作業特別教育 外国語実施ガイド【2026年版】
高圧室内業務（ケーソン・シールド工事）に従事する外国人には安衛則第36条第24の2号の特別教育（学科7時間以上）が必須。減圧症を母語で理解させられない企業が安全配慮義務違反に問われるリスクと5言語対応教材の選定基準を解説します。
建設用リフト特別教育を外国語で行う方法【2026年版】
建設用リフトの運転の業務の特別教育（安衛則第36条第18号）を外国人労働者に外国語で実施する方法。学科5時間・実技4時間の科目内訳、厚労省指針が求める「理解できる方法」、工事用エレベーターとの違いを条文に沿って整理します。
巻上げ機（ウインチ）特別教育の外国語実施【2026年版】｜安衛則36条11号
安衛則第36条第11号に基づく動力駆動の巻上げ機（ウインチ）運転特別教育を外国人に外国語で実施する方法を解説。法令根拠・学科6時間以上＋実技4時間以上・電気ホイストとの違い・5言語対応教材の選び方まで。
小型車両系建設機械 特別教育の外国語実施【2026年版】｜安衛則36条9号
機体重量3t未満の車両系建設機械（整地・運搬・積込み・掘削用）を外国人に運転させるには安衛則第36条第9号の特別教育（学科7時間＋実技6時間）が義務。多言語対応の法的根拠と教材選定基準を解説します。
エックス線・ガンマ線装置の特別教育【2026年版】｜外国語で実施する方法
非破壊検査で特別教育が要るのはエックス線・ガンマ線照射装置の取扱業務（安衛則36条28号・電離則52条の5）だけです。令和8年4月の対象拡大、学科4時間30分の科目、外国語で実施する根拠を整理します。
外国人労働者の労働条件通知と安全衛生説明義務｜多言語対応の実務チェックリスト
外国人を雇用する際の労働条件通知書（労基法第15条）は外国語対応が求められます。安全衛生事項の明示・雇用管理指針・理解確認の実務チェックリストを初めて雇用する企業向けに解説。
小型ボイラー特別教育を外国人に外国語で実施する方法【2026年版】
小型ボイラー取扱業務の特別教育（安衛則第36条第14号）を外国人労働者に外国語で実施する方法を解説。学科7時間・実技4時間の内容、ボイラー技士免許との区分、多言語教材の選定基準まで体系的に整理します。
在留資格別 外国人安全衛生教育の違い【2026年版】｜特定技能・育成就労
在留資格（技能実習・育成就労・特定技能1号・2号・留学生）によって何が同じで何が違うのか。労安法第59条の共通義務と各区分固有の追加要件を実務担当者向けに整理します。
不整地運搬車特別教育を外国人に外国語で実施する方法【2026年版】
最大積載量1t未満の不整地運搬車運転は安衛則第36条第5号の3で特別教育義務。学科6時間・実技6時間の科目内訳と、外国人労働者に外国語で実施するための実務手順を解説します。
安全衛生教育の実施記録テンプレート・記載例完全ガイド
安全衛生教育の実施記録は教育種別によって書き方が違います。特別教育・雇入れ時教育・外国人受講者への追記事項など、監督署提出に対応したテンプレートの書き方と記載例を解説します。
化学物質自律管理 2026年4月までの段階施行｜外国人へのSDS周知
化学物質の自律管理は2022年公布から2024・2025・2026年と段階的に施行されました。各フェーズで何が変わったかを一次資料で整理し、新たに対象となった物質のSDS・GHSラベルを外国人労働者へ周知する実務を解説します。
ゴンドラ特別教育を外国語で実施する方法【2026年版】
ゴンドラの操作の業務の特別教育（安衛則第36条第20号）を外国人労働者に外国語で実施する方法。学科5時間・実技4時間の科目内訳、厚労省指針が求める「理解できる方法」、フルハーネス・ロープ高所作業との違いを整理します。
電気自動車整備 特別教育の外国語実施ガイド【2026年版】
安衛則第36条第4号の2（令和元年施行）に基づくEV・HV整備業務の特別教育（学科6時間＋実技1時間）を外国人整備士に外国語で実施するための法令解釈・カリキュラム・5言語対応教材選定を解説します。
高圧・特別高圧電気の特別教育を外国人に外国語で実施する方法【2026年版】
高圧・特別高圧電気取扱業務の特別教育（安衛則36条4号）を外国人労働者に実施する際の法的義務・学科実技の構成・5言語対応のポイントを解説。高圧感電は低圧より致死率が高く、「言語の壁」を超えた教育設計が不可欠です。
労働者死傷病報告の電子申請義務化（2025年）｜外国人雇用企業の実務
2025年1月から、労働者死傷病報告を含む安衛法関係手続の電子申請が全事業場で義務化。外国人が被災した場合の記載事項、対象書類一覧、提出期限の区分、違反時の罰則を実務担当者向けに解説します。
作業主任者制度と外国人労働者｜有機溶剤・酸欠・足場の選任要件と外国語指揮
労安法第14条の作業主任者制度と外国人対応を解説。有機溶剤・酸欠・足場の選任要件、外国語での職務指揮の課題と通訳配置・翻訳手順書による実務解決策をまとめました。
ストレスチェック義務化拡大と外国人への多言語対応【2026年版】
2025年5月公布の改正労安法で50人未満事業場にも2028年4月から義務化が迫るストレスチェック。外国人労働者への多言語実施と産業医連携の実務ポイントを解説します。
安全管理者・衛生管理者の選任義務と外国人混在職場の安全衛生体制の作り方
安全管理者（労安法第11条・令第3条）と衛生管理者（労安法第12条）の選任義務を業種・規模別に整理。資格要件、外国人混在職場に必要な追加スキル、外国人を管理者に任命する際の課題まで解説します。
第14次労働災害防止計画（2023〜2027年）と外国人労働者安全対策｜重点事項と数値目標の実務解説
厚労省が2023年3月策定の第14次労働災害防止計画で外国人労働者に課せられた数値目標と8つの重点対策を解説。死傷千人率の現状・多言語教育の実施義務・監督署の重点監督への備え方を実務担当者向けにまとめます。
特別教育を事業者が自社実施するための完全ガイド｜担当者要件・カリキュラム・修了証・記録の全手順
特別教育は外部委託しなくても自社で実施できます。講師の資格要件、業務ごとのカリキュラム遵守ポイント、修了証の自社発行、記録すべき7項目と3年保管義務（労安則第38条）まで、人事・安全衛生担当者が実務で迷わないよう整理します。
新規入場時等教育の実施要領と外国人対応完全ガイド｜元請・協力会社の役割と記録整備
建設現場に欠かせない新規入場時等教育（安衛則第642条の3）を正しく実施するための解説。元請・協力会社の責任分担、雇入れ時教育との違い、外国人作業員への多言語対応、記録の残し方まで現場担当者向けに体系整理します。
安全衛生委員会への外国人労働者の参加と多言語議事録｜設置義務・メンバー選出・周知のポイント
安全衛生委員会の設置義務（労安法第17〜19条）から外国人委員の選出要件、多言語議事録の実務、現場の声を引き出す方法まで体系的に解説。違反時の罰則（50万円以下の罰金）も確認できます。
定期・特殊健康診断の受診義務と外国人労働者への多言語説明｜労安法第66条の法的根拠と実務フロー
労働安全衛生法第66条の健康診断義務は外国人にも等しく適用されます。定期・特殊健康診断の違い、外国人が受診を嫌がる理由、健診結果の多言語説明義務と実務フローを産業保健スタッフ・人事担当者向けに解説します。
リスクアセスメントを外国人労働者に多言語で実施する義務｜化学物質規制2024年改正の対応完全ガイド
2024年4月施行の化学物質規制改正でリスクアセスメント対象物質は大幅拡大。外国人労働者への結果周知・SDS多言語化・ばく露低減措置の説明義務を、法令根拠と実務フローとともに解説します。
安全衛生教育を実施しないとどうなる？｜罰則・是正勧告・送検の流れと安全配慮義務の二重リスク
安全衛生教育の未実施には、労安法第119条の懲役・罰金と安全配慮義務違反の損害賠償という二重リスクがあります。是正勧告から送検までのフロー、外国人雇用企業が特に監督される理由、記録3点セットによる防御を初めての方向けに解説します。
就業制限業務の一覧表【労安法61条】｜免許・技能講習・特別教育の違いと外国人労働者の従事要件
労働安全衛生法第61条・施行令第20条が定める「就業制限業務」16種の全リストを一覧表で解説。免許が必要な業務と技能講習で足りる業務を区別し、特別教育との違いも整理。外国人労働者が技能講習を外国語で受講する方法（令和2年通達）まで、資格管理担当者が今すぐ使える情報をまとめました。
特定技能外国人の安全衛生教育｜雇入れ時教育・特別教育の実施義務と支援計画の関係
特定技能外国人は2025年末に39万人を突破。労安法第59条の雇入れ時教育義務は在留資格を問わず全労働者に発生する。支援計画の生活オリエンテーションとの違い、登録支援機関の役割の限界、分野別特別教育の要点を実務担当者向けに整理する。
石綿（アスベスト）取扱作業従事者 特別教育を外国人労働者に外国語で実施する方法｜安衛則第36条第37号【2026年版】
石綿取扱作業従事者への特別教育（学科4.5時間・安衛則第36条第37号）を外国人労働者に母国語で実施する方法を解説。中皮腫・肺がんの潜伏リスク、石綿則・事前調査義務との接続、5言語対応教材の選定基準まで実務担当者向けに整理します。
労働安全衛生法改正と一人親方｜2026年4月は元請の措置、2027年4月から労働者と同じ現場で特別教育の受講義務、外国人への影響は
令和7年法律第33号の改正で、2026年4月から元方事業者などの措置の対象に一人親方が加わりました。2027年4月からは、労働者と同じ場所で作業する一人親方・中小企業の役員に、特別教育の受講・構造規格を満たす機械の使用・定期自主検査の義務がかかります。外国人一人親方への実務対応も解説。
外国人労働者の労災対応フロー｜初動・報告・補償と帰国後の手続き
外国人労働者が労災に遭ったとき、担当者はどう動くか。救護と通訳の確保、医療機関への申告、労働者死傷病報告の電子申請、補償の申請、帰国後の継続補償まで、順を追って整理しました。
熱中症対策の義務化（2025年6月施行）と外国人労働者｜罰則付き義務に現場はどう備えるか
2025年6月施行の改正労働安全衛生規則で熱中症対策が罰則付きで義務化。外国人労働者特有のリスクと多言語での周知方法、現場チェックリストを解説します。
粉じん作業特別教育を外国人労働者に外国語で実施する方法｜じん肺を防ぐ多言語教育【2026年版】
特定粉じん作業は粉じん則第22条で特別教育（学科4時間30分・5科目）が義務です。発症まで数十年かかるじん肺を外国人労働者に自覚させる難しさ、防じんマスクの多言語指導法、5言語対応教材の選び方を現場担当者向けに解説します。
高所作業車（作業床10m未満）特別教育を外国人労働者に外国語で実施する方法【2026年版】
高所作業車特別教育（安衛則第36条第10号の5）を外国人労働者に外国語で実施する義務と方法を解説。学科6時間以上・実技3時間以上の構成、10m以上（技能講習）との区分、フルハーネス特別教育との関係、5言語対応eラーニングの活用まで建設・電気工事・ビルメン担当者向けに整理しました。
クレーン運転特別教育（つり上げ荷重5t未満）を外国人労働者に外国語で実施する方法【2026年版】
つり上げ荷重5t未満のクレーン運転は、クレーン等安全規則第21条に基づく特別教育（学科9時間・実技4時間）が義務です。外国人労働者への外国語実施の法的根拠、事故につながりやすい「合図の壁」への対策、多言語教材を選ぶ際の確認ポイントまで、現場責任者向けに体系的に解説します。
テールゲートリフター特別教育は誰に必要？操作の線引きと6時間の中身
テールゲートリフター特別教育が必要な操作と不要な操作を、厚生労働省の通達と問答で線引き。学科4時間・実技2時間の進め方、実際の災害事例、外国人スタッフに使える5言語対訳表までまとめました。
化学物質管理者と外国人労働者｜SDS・GHSラベルをどう伝えるか
化学物質管理者の選任と自律管理への移行で、外国人労働者への周知はどう変わるか。SDSとGHSラベルの伝え方、リスクアセスメント結果の周知、外国人を管理者に選任するときの注意点を整理しました。
プレス機械の特別教育｜金型交換を外国人に任せる前の10時間
動力プレスの金型交換・調整を外国人に任せる前に必要な特別教育（学科8時間＋実技2時間）を解説。厚労省の災害事例、実技の進め方、作業主任者との違い、5言語の用語対訳までまとめました。
酸素欠乏・硫化水素危険作業特別教育は外国語で実施できる｜外国人向け 学科4〜5.5時間の法定要件【2026年版】
第1種（酸素欠乏）は学科4時間、し尿・下水を扱う第2種は学科5.5時間。告示上の法定科目は学科のみで、実技の定めはありません。この特別教育に「日本語で実施」の規定はなく、外国人労働者への外国語実施が可能です。安衛則第36条第26号の要件、外国人が誤解しやすい「無臭・無色＝安全」のリスク、5言語対応教材の選び方までを現場目線で解説します。
安全衛生教育を「外国語の教材だけ」で実施してよいか｜法的要件と実務上の注意点
労安法・安衛則には「日本語で実施せよ」という規定は存在しない。では外国語教材のみで安全衛生教育を完了できるのか。本人確認・理解度確認・法定項目の網羅という3要件の意味と、2024年大阪地裁判決が示す「形式的実施」の危険性を実務担当者向けに整理する。
職長・安全衛生責任者教育を外国人に多言語で実施する方法｜外国人を職長に任命する前に知っておくべきこと
育成就労制度の定着で外国人が職長候補になる事例が増えています。労安法第60条に基づく職長教育を建設業・製造業の現場で多言語実施する法的根拠と、通訳同席や多言語eラーニングなど実務上の選択肢、受講証明の記録保管の注意点までを現場担当者向けに解説します。
育成就労制度 受入企業の安全衛生体制チェックリスト（2027年4月施行対応）
2027年4月施行の育成就労制度に備え、受入企業の安全衛生体制をA〜E・5フェーズのチェックリストで整理しました。監理支援機関との役割分担、雇入れ時教育・特別教育の多言語対応、技能実習制度からの移行時の追加対応まで実務目線で解説します。
低圧電気取扱業務 特別教育を外国人労働者に外国語で実施する方法｜安衛則第36条第4号【2026年版】
低圧電気取扱業務の特別教育（安衛則36条4号）を外国人労働者に実施する際の法的要件・学科実技の内容・5言語対応教材の選び方を解説。感電死亡の6割が低圧であることを踏まえ、言語別の理解ギャップと実務対策をまとめました。
アーク溶接の特別教育｜外国人に21時間をどう教える？実技の進め方
アーク溶接の特別教育は学科11時間・実技10時間。外国人に任せる現場向けに、対象になる溶接の線引き、厚労省の感電死亡事例、実技10時間の組み方、溶接ヒューム規制、5言語の用語対訳を解説します。
派遣社員の特別教育は派遣先・雇入れ時教育は派遣元｜出向・請負・一人親方まで安全衛生教育の責任分担表
派遣社員の特別教育は派遣先、雇入れ時教育は派遣元が実施します（労働者派遣法第45条）。在籍・転籍出向、請負、一人親方まで誰がどの安全衛生教育を行うかを一覧表で整理し、修了証の共有、派遣個別契約書に書く4項目、外国人派遣社員への言語対応まで解説。
労働安全衛生法59条とは｜3つの項の違いと罰則を条文から解説
労働安全衛生法第59条の条文を項ごとに読み解きます。雇入れ時・作業内容変更時・特別教育の違い、省令に委ねられた「遅滞なく」や教育の省略、記録の保存、違反時の罰則まで、条文の言葉に沿って整理しました。
安全衛生教育の記録保管｜3年義務の根拠と紙・電子の比較
安全衛生教育の記録保管は、特別教育のみ労安則第38条で3年保管が法定義務です。雇入れ時教育や職長教育は明文規定がなくても実務上3年保管が標準とされます。記録すべき7項目、紙保管のリスク、電子化に必要な最低要件、元請監査・労基署調査への対応まで、人事・総務担当者向けに整理して解説します。
安全衛生教育はeラーニングでいい？4要件と集合研修との比較
安全衛生教育のオンライン実施は厚労省2021年通達で認められています。法令適合の4要件、教育の種類ごとの可否、集合研修とのコスト・拘束時間の比較、学科と実技を分ける運用、業種別の選び方まで整理しました。
大阪地裁2024年7月31日判決｜日本語だけの安全教育が違反とされた理由
日本語の読み書きがほとんどできない外国人に、日本語の教材と短い実演だけでプレス機を扱わせた会社の責任を認めた大阪地裁判決（報告による）を解説。判断の軸と賠償額、会社が取れる3つの対策を整理しました。
職長教育とは？12時間の内容・対象業種・費用と安責教育との違い
職長教育は労働安全衛生法第60条に基づく事業者の義務です。対象業種、12時間のカリキュラム、受講方法と費用相場、安全衛生責任者教育との違い、WEB講習で確認すべき点を、条文と通達に当たって整理しました。
有機溶剤業務従事者安全衛生教育を外国人に外国語で実施する方法｜有機則・労安法60条の2【2026年版】
塗装・印刷・洗浄業務に外国人を配置する事業者向けに、有機溶剤業務従事者教育の法的根拠（労安法60条の2・昭和59年通達）から外国語での実施手順・5言語対応の選択肢・化学物質管理者制度との関係まで、担当者がすぐ使える形で解説します。雇入れ時教育との違いも整理。
玉掛け定期教育は5年ごと5時間｜未受講で資格は失効する？外国語実施も
玉掛け業務従事者安全衛生教育（定期教育）の対象、5時間の科目、技能講習・特別教育との違いを指針の原文で整理。玉掛け災害の実例、用具点検の手順、外国人作業員向けの5言語対訳表まで載せています。
足場の特別教育は学科6時間｜作業主任者は省略可、外国人は5言語で
足場の特別教育は学科6時間で、条文に高さの下限はありません。地上の補助作業との線引き、技能講習修了者の全科目省略、足場の倒壊など3件の災害事例、現場確認の手順、5言語の用語対訳を整理します。
自由研削といしの特別教育｜砥石交換だけの外国人にも6時間必要？
グラインダーの砥石交換と試運転には、回数が少なくても特別教育（学科4時間・実技2時間）が必要です。厚労省の破裂事例、機械研削との違い、3分間の試運転までの実技手順、5言語の用語対訳を解説します。
ロープ高所作業の特別教育は7時間｜外国人に実技で確かめる5手順
ロープ高所作業の特別教育は学科4時間・実技3時間の計7時間。窓ガラス清掃の墜落死亡事例、メインロープとライフラインの確認、実技の進め方、5言語の用語対訳を、外国人を受け入れる現場向けに整理します。
外国人労働者の多言語安全教育で使える助成金 2026年度版｜建設・製造・物流の中小企業が知っておきたい3制度
外国人労働者向けに安全衛生教育を多言語化したい中小企業向けに、2026年度に活用可能性のある国の助成金（建設労働者技能実習コース／外国人就労環境整備助成コース／IT導入補助金）と主要自治体補助金を、対象要件・上限額・申請順序の落とし穴まで実務目線で整理します。Labonaのバックアップ範囲も明記。
雇入れ時教育の記録 保管期間とフォーマット｜紙からデジタル化までの完全ガイド
雇入れ時の安全衛生教育を実施したら、記録は何年・どんな形式で保管すべきか。法令上の保存年限の有無（労働安全衛生規則第38条の3年保存は特別教育の記録）と実務上の3年保管基準、記録すべき7項目、紙からデジタル化への移行手順を、総務・人事担当者向けに整理します。
特別教育一覧表【全59業務】対象業務・技能講習との違いまで整理｜2026年版
労働安全衛生規則第36条の特別教育 全59業務を一覧表で整理。自社の作業がどれに該当するか、技能講習との違い、外国人労働者への多言語実施の方法まで、この1ページで確認できます。
育成就労 vs 技能実習｜安全教育の違いを完全比較（2027年施行に備える）
2027年4月に施行される育成就労制度で、外国人労働者への安全教育は技能実習制度からどう変わるのか。労働安全衛生法ベースの義務・入国前後の教育の役割分担・転籍時の引き継ぎ・受入企業の責任範囲を整理し、準備担当者が今すぐ着手すべきことをまとめます。
派遣・出向先での雇入れ時教育は派遣元・派遣先のどちらが実施するか｜責任分担と記録保管の実務
派遣労働者・出向者を受け入れる際、雇入れ時の安全衛生教育は派遣元・派遣先のどちらが実施するのか。労働安全衛生法第59条と労働者派遣法の関係を整理し、責任分担・記録保管・外国人派遣で追加すべき配慮までを、派遣会社と派遣先企業の双方向けに解説します。
外国人労働者の安全配慮義務｜日本語だけの教育が問われる理由と判例
外国人労働者にも安全配慮義務は及びます。陸上自衛隊事件・川義事件から大阪地裁2024年判決までの判例の流れ、労働契約法第5条と労安法の関係、賠償リスク、会社が取れる3つの対策を整理しました。
雇入れ時教育の法改正（令和6年4月）｜全業種で8項目必須化｜対象業務と実務対応【2026年版】
2024年（令和6年）4月施行の雇入れ時安全衛生教育の法改正で、何がどう変わったのか。労安規則第35条の省略規定撤廃により全業種で8項目すべての実施が必須となった改正のポイント・対象業務・必須項目・実務上の対応を、法令対応担当者向けに整理します。
雇入れ時安全衛生教育とは【2026年版】｜必須8項目・記録様式テンプレート付き完全ガイド
雇入れ時安全衛生教育の義務範囲（労安法第59条）と必須8項目（安衛則第35条）を実務目線で解説。すぐ使える記録様式Excelテンプレート無料DL付き。オンライン実施の可否・派遣出向時の責任・外国人労働者への多言語対応まで網羅。
育成就労制度の安全衛生教育義務（2027年4月施行）｜受入企業が今すぐ準備すべき5つのこと
2027年4月に施行される育成就労制度で、受入企業に課される安全衛生教育の義務範囲はどう変わるのか。雇入れ時教育・特別教育・職長教育の適用範囲、技能実習制度との違い、外国人労働者への多言語対応の進め方まで、現場の実務目線で今すぐ準備すべきことを解説します。